وزير التعليم العالي: تحويل مبادرات الطلاب إلى مشروعات تنفيذية قابلة للتطبيق داخل الجامعات
عقد الدكتور عبدالعزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، اجتماعًا موسعًا مع ممثلي الاتحادات الطلابية والأسر المركزية بالجامعات والمعاهد، لبحث سبل تعزيز دور الطلاب في دعم مبادرات الدولة التنموية، وعلى رأسها ترشيد استهلاك الطاقة وتعزيز مفاهيم الاستدامة داخل المجتمع الجامعي.
وأكد الوزير أن طلاب الجامعات يمثلون قوة بشرية كبيرة قادرة على إحداث تغيير مجتمعي واسع، مشددًا على أهمية تحويل المبادرات الطلابية إلى مشروعات تنفيذية وبحثية قابلة للتطبيق، مع ربطها باحتياجات التنمية وقضايا المجتمع، وضمان قياس أثرها بشكل دوري عبر معهد إعداد القادة.
وأوضح أن الوزارة تعمل على نقل المبادرات من مرحلة التوعية إلى التطبيق العملي، من خلال تحويل مقترحات الاتحادات الطلابية إلى تكليفات تنفيذية واضحة داخل الجامعات، مع متابعة مستمرة وتقارير دورية لقياس معدلات الإنجاز والتحديات.
وشهد الاجتماع الإعلان عن حزمة من المبادرات والمسابقات الجديدة، من بينها إطلاق مسابقة الإبداع الرقمي وكأس الجامعات الخضراء، بهدف تعزيز التنافس بين الجامعات في مجالات الاستدامة وتشجيع الابتكار في حلول ترشيد الطاقة والحفاظ على البيئة.
كما تقرر ربط مشروعات التخرج بقضايا الطاقة الجديدة والمتجددة والاستدامة البيئية، مع دعم هذه المشروعات من صندوق الابتكار بالوزارة، بما يسهم في تحويل الأفكار البحثية إلى تطبيقات عملية قابلة للتنفيذ داخل المجتمع الجامعي.
وتضمنت التوجيهات أيضًا إطلاق مبادرة فصل المخلفات من المنبع داخل الجامعات، والتوسع في مشروعات إعادة التدوير، إلى جانب إدخال منظومة الدراجات الهوائية داخل الحرم الجامعي كنموذج للنقل المستدام، مع التوسع في ميكنة الخدمات الطلابية والتحول الرقمي الكامل.
كما ناقش الاجتماع إنشاء "بنك الأفكار الجامعي" كمنصة رقمية لتجميع وتقييم الأفكار الطلابية وتحويل المتميز منها إلى مشروعات تنفيذية، إلى جانب تنظيم مسابقات دورية للإبداع الرقمي وإنتاج محتوى توعوي حول الاستدامة وترشيد الطاقة.
وأكد الوزير أن هذه الجهود تأتي في إطار استراتيجية الدولة لبناء جيل جامعي واعٍ قادر على قيادة التغيير نحو مجتمع أكثر استدامة وكفاءة في استخدام الموارد، مشيرًا إلى أن المرحلة المقبلة ستشهد متابعة دقيقة لكافة المبادرات وتحويلها إلى نتائج قابلة للقياس على أرض الواقع.



-32.jpg)

-28.jpg)
-17.jpg)