وزير التعليم: أكثر من 100 مدرسة مصرية يابانية تدخل الخدمة العام الدراسي المقبل

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن عدد المدارس المصرية اليابانية سيصل إلى أكثر من 100 مدرسة بحلول سبتمبر المقبل، مع استمرار خطة الدولة للتوسع في هذا النموذج التعليمي وصولًا إلى 500 مدرسة بحلول عام 2030، تنفيذًا لتوجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي.

جاء ذلك خلال مشاركة الوزير في الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عصام فريد، لمناقشة عدد من ملفات التعليم، أبرزها المدارس المصرية اليابانية، وتأمين امتحانات الثانوية العامة، بحضور المستشار هاني حنا وزير شؤون المجالس النيابية.

وأوضح الوزير أن الوزارة نجحت في تحقيق المستهدف الحكومي الخاص بإنشاء 100 مدرسة مصرية يابانية قبل الموعد المحدد، مشيرًا إلى أن التجربة حظيت بإشادة واسعة من الجانب الياباني، في ظل التعاون المستمر مع خبراء هيئة «الجايكا» ووزارة التعليم اليابانية.

وأضاف أن التعاون مع اليابان يمتد إلى تطوير المناهج الدراسية، خاصة في مواد الرياضيات والعلوم، مؤكدًا أن مناهج الرياضيات المطورة بدأت بالفعل في الصف الأول الابتدائي، على أن يتم تعميمها تدريجيًا في الصفوف التالية بدءًا من العام الدراسي المقبل.

وأشار الوزير إلى أن الوزارة تواصل التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، حيث سيصل عددها إلى 225 مدرسة خلال العام الدراسي المقبل، متجاوزة المستهدف الحكومي المحدد بـ200 مدرسة بحلول 2030، في إطار ربط التعليم باحتياجات سوق العمل.

وفيما يتعلق بالتحول الرقمي، كشف الوزير عن إدخال مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي، عبر منصة تعليمية يابانية، مؤكدًا أن أكثر من 600 ألف طالب اجتازوا الاختبارات الخاصة بالبرنامج بنجاح.

كما أعلن الوزير عن إدراج مادة «الثقافة المالية» ضمن المناهج التعليمية لطلاب المرحلة الثانوية، بهدف تعزيز الوعي الاقتصادي وريادة الأعمال، موضحًا أن الطلاب سيدرسون مفاهيم الاستثمار والبورصة والشركات الناشئة بأساليب تعليمية تفاعلية حديثة.

وأكد عبد اللطيف أن الوزارة تتجه نحو تطوير شامل لمنظومة التعليم، يقوم على تنمية المهارات العملية والتكنولوجية، إلى جانب الحفاظ على الهوية الوطنية من خلال الاهتمام بمواد اللغة العربية والتربية الدينية والتاريخ.

وفي ملف الثانوية العامة، شدد الوزير على اتخاذ إجراءات صارمة لضمان نزاهة الامتحانات وتحقيق الانضباط داخل اللجان، مؤكدًا أن الامتحانات ستكون في مستوى الطالب المتوسط، بما يحقق العدالة وتكافؤ الفرص.

كما أشار إلى أن نظام «البكالوريا المصرية» الجديد يمثل نقلة نوعية في التعليم الثانوي، لاعتماده على تعدد الفرص والمسارات التعليمية، موضحًا أن 95% من الطلاب أبدوا رغبتهم في الالتحاق بالنظام الجديد.

واختتم الوزير تصريحاته بالتأكيد على أن الدولة تولي اهتمامًا كبيرًا بتطوير التعليم الفني، عبر إنشاء مدارس دولية بالتعاون مع دول مثل اليابان وإيطاليا وألمانيا وسنغافورة، بهدف إعداد كوادر مؤهلة لسوق العمل المحلي والعالمي.