الأربعاء 6 نوفمبر 2024 | 02:58 م

تعزيز التعاون بين مصر وفرنسا في مجال تعليم اللغة الفرنسية

شارك الان

استقبل الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وزير الدولة الفرنسي المكلف بالفرانكفونية والشراكات الدولية، ثاني محمد سويليهي، والسفير الفرنسي في القاهرة، إريك شوفالييه، والوفد المرافق لهما، لمناقشة سبل تعزيز التعاون في مجال التعليم قبل الجامعي، خاصة في تحسين جودة تعليم اللغة الفرنسية في مصر.

في بداية اللقاء، رحب الوزير بالوفد الزائر، معربًا عن عمق العلاقات الاستراتيجية بين مصر وفرنسا في مجال التعليم. وأكد حرص الوزارة على تطوير التعليم الفرنسي في مصر وتوسيع نطاق تدريس اللغة الفرنسية، وتعزيز الشراكة مع الجانب الفرنسي في هذا المجال.

وأشار الوزير إلى أن الوزارة تسعى لزيادة عدد المدارس التي تمنح شهادة البكالوريا الفرنسية، بالإضافة إلى المدارس التي تعتمد الفرنسية كلغة أولى، حيث يبلغ عددها حاليًا 15 مدرسة دولية و53 مدرسة خاصة، مع خطط لزيادة هذا العدد بالتعاون مع فرنسا وتقديم الدعم الفني اللازم.

كما شدد الوزير على ضرورة تحسين جودة تعليم اللغة الفرنسية، مؤكدًا أهمية الاستفادة من الخبرات الفرنسية لتطوير المناهج بما يتماشى مع المعايير العالمية، وأوضح أن إشراف الجانب الفرنسي سيسهم بشكل كبير في تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة. وأشار إلى أن الوزارة تعمل أيضًا على تمكين المهتمين باللغة الفرنسية من تطوير مهاراتهم من خلال برامج تدريب المعلمين ورفع كفاءاتهم.

من جانبه، أعرب وزير الدولة الفرنسي عن سعادته باللقاء، مؤكدًا التزام بلاده بتعزيز التعاون في مجال التعليم، وأوضح أن الفرانكفونية تتيح للطلاب المصريين فرصًا قيمة لتطوير مهاراتهم وزيادة فرصهم في سوق العمل من خلال برامج تعليمية وتنموية متنوعة.

بدوره، أكد السفير الفرنسي التزام بلاده بدعم الجهود المشتركة لتحسين العملية التعليمية في مصر وتعزيز جودة تعليم اللغة الفرنسية.

شارك في اللقاء من الجانب الفرنسي ديفيد سادوليت، مستشار التعاون والشئون الثقافية، وكليمانس فيدال دي لا بلاش، مدير الوكالة الفرنسية للتنمية، وأنتوني تشاوموزيو، وأوغو روستينج. ومن جانب وزارة التربية والتعليم حضر أكرم حسن، مساعد الوزير لشئون تطوير المناهج، وشيرين حمدي، مستشارة الوزير للعلاقات الدولية، ورشا الجيوشي، منسق الشئون الأكاديمية للمدارس الدولية، وإيمان ياسين من إدارة العلاقات الدولية.