وزير التعليم: زيادة حصة المعلم من مجموعات التقوية بداية من العام المقبل لتقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية

أعلن الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن اتجاه الوزارة لزيادة نسبة المعلمين من عائد مجموعات التقوية بالمدارس، لتتجاوز النسبة الحالية البالغة 80%، وذلك في خطوة تستهدف تقليل لجوء الطلاب إلى الدروس الخصوصية، وتعزيز حضورهم داخل المدارس.

وأوضح الوزير، خلال مؤتمر صحفي عُقد اليوم، أن هذه المبادرة تأتي في إطار خطة الوزارة لتحسين بيئة التعليم وتقديم حوافز مباشرة للمعلمين، مشيرًا إلى أن النسبة الحالية التي يحصل عليها المعلم من مجموعات التقوية تُقدَّر بـ80% من الحصيلة، ويتم العمل على دراستها حاليًا لزيادتها اعتبارًا من العام الدراسي المقبل.

وأضاف عبد اللطيف أن الوزارة تواجه تحديات كبيرة، من أبرزها ضعف نسب الحضور، التي تراوحت بين 9% و15% في السنوات الماضية، إضافة إلى التكدس داخل بعض الفصول الدراسية التي تجاوز عدد الطلاب فيها 250 طالبًا، ووجود عجز ضخم في أعداد المعلمين، بلغ نحو 469 ألف معلم.

وأكد وزير التعليم أن المعلمين المصريين يتمتعون بكفاءات ومهارات عالية، ويُعدّون من بين الأفضل عالميًا، لافتًا إلى أن الوزارة تعمل على استثمار هذه الطاقات من خلال تطوير البنية التعليمية وتعزيز الحوافز المالية والمهنية لهم.

وأشار عبد اللطيف إلى أن هناك مدارس كانت تعاني من عجز يصل إلى أكثر من 50 معلمًا، وهو ما أثَّر سلبًا على إتمام المناهج داخل الفصول. وقال إن إعادة هيكلة المناهج الدراسية، خصوصًا في المرحلة الثانوية، ساهمت في تقليص عدد المواد من 32 إلى 17 مادة دون الإخلال بجودة مخرجات التعلم.

وشدد الوزير على أن الوزارة ماضية في تعديل مناهج اللغة العربية والدراسات الاجتماعية والتربية الدينية والرياضيات، بدءًا من المرحلة الابتدائية وحتى الصف الثاني الإعدادي، ضمن خطة شاملة لتطوير المحتوى التعليمي وتلبية احتياجات الطلاب.

تأتي هذه التصريحات ضمن جهود وزارة التربية والتعليم لتجاوز أزمات القطاع، وتحقيق طفرة نوعية في مستوى التعليم خلال العام المقبل، لا سيما في محافظتي القاهرة والجيزة، اللتين تشهدان تحديات متراكمة في البنية التحتية والكوادر التعليمية.