قرارات حاسمة من التعليم بشأن امتحانات الشهر: توحيد الإعداد وضبط الأسئلة ومنع تحميل المدارس أي أعباء

 أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توجيهات جديدة حاسمة لتنظيم امتحانات الشهر، أكدت خلالها أن الإدارات التعليمية تتحمل المسؤولية الكاملة عن إعداد وطباعة الاختبارات، في خطوة تستهدف إحكام السيطرة على منظومة التقييم وضمان توحيد المعايير بين المدارس.

وأوضحت الوزارة، في خطاب رسمي موجه إلى المديريات التعليمية، أن إعداد الامتحانات يتم من خلال موجه أول المادة على مستوى كل إدارة تعليمية، مع الالتزام بإعداد ثلاثة نماذج امتحانية متكافئة، بما يعزز مبدأ تكافؤ الفرص ويحد من أي محاولات للغش أو التسريب.

وشددت التعليم على أن عملية تصوير وطباعة أوراق الامتحانات تقع على عاتق الإدارات التعليمية فقط، مع التأكيد على عدم تحميل المدارس أو أولياء الأمور أي أعباء مالية، بما يخفف الضغط عن المؤسسات التعليمية ويضمن انضباط الإجراءات.

وفيما يتعلق بتنظيم اللجان، أكدت الوزارة أن امتحانات الشهر تُعقد خلال الفترة الثانية من اليوم الدراسي، على أن تكون مدة الامتحان نصف فترة أو فترة كاملة، وفقًا للوزن النسبي لكل مادة، وبما يتماشى مع مواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة.

كما وضعت الوزارة ضوابط صارمة لمحتوى الأسئلة، حيث أكدت أن مصادر الامتحانات تقتصر فقط على الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات، مع تحذير واضح من مخالفة ذلك، وتحميل واضعي الامتحانات والموجهين المسؤولية الكاملة عن أي تجاوزات.

وفي إطار تعزيز الجوانب الدينية، شددت الوزارة على ضرورة تضمين أسئلة حفظ القرآن الكريم ضمن امتحانات التربية الدينية، وفقًا للمواصفات المحددة، مع الالتزام الدقيق بتطبيق القرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024، خاصة فيما يتعلق بالصفوف الأولى.

كما أكدت الوزارة استمرار العمل بـ البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية باعتباره البرنامج الرسمي المعتمد، مع منع تطبيق أي برامج موازية من جهات خارجية، حفاظًا على وحدة المنهج وضمان جودة العملية التعليمية.

وتعكس هذه القرارات توجهًا واضحًا من وزارة التربية والتعليم نحو تعزيز الانضباط داخل منظومة الامتحانات، وتوحيد آليات التقييم، وضمان العدالة الكاملة بين الطلاب، بما يسهم في رفع كفاءة العملية التعليمية وتحقيق مخرجات تعليمية أكثر دقة وشفافية.